|
|
Главная » 2010 » Май » 25 » Куда спрятать шпоры? Советы школьников
Куда спрятать шпоры? Советы школьников | |
 Делать все своими мозгами, конечно, — дело похвальное, но не все и не всё понимают с одинаковым успехом. Некоторые мои преподаватели в университете высказывали очень правильную мысль: «Ради бога, пусть списывает! По крайней мере, хоть что-то в голове останется». Как оценивать — это уже другой вопрос, главное, что знания идут. Во-первых, когда пишешь шпаргалку, а во-вторых, когда списываешь с нее. В общем, поскольку не все учителя рассуждают на этот счет трезво, мы решили ознакомить вас с некоторыми проверенными (и самое главное — прокатываемыми) способами прятать шпаргалки. Все советы предложены школьниками.
1. Шпору можно написать на линейке с задней стороны (причем, как на самой линейке, так и на обычном листе, который приклеивается к ней).
2. Я часто пишу на руке, по бокам пальцев. Учителя и не догадываются! Главное — не раздвигать пальцы не вовремя (когда учитель рядом).
3. А еще можно на диктофон ответы наговорить и через наушник слушать. Если длинный волос, то сработает, для парней такой способ не подойдет.
Но и для парней есть отличный способ с наушником!
4. Парням можно наушник в рукав продеть, и рукой голову подпирать возле уха. И всё прекрасно слышно и не засекут, только громко ставить не надо, а то спалят.
5. Берем ручку, которая не пишет. Всё, что нужно, записываем на чистый лист, а когда понадобится, берём карандаш и проводим горизонтальные линии. Итог — всё видно и учителя спокойно к этому относятся.
6. Я обычно пишу формулы и правила прямо на столе карандашом, и никто не замечает из учителей.
7. Если учитель забыл тетрадку с ответами в классе, то тихо с телефончиком бежишь и фоткаешь все ответы (лучше по 2 раза, на всякий пожарный), а потом садишься на место и спокойно переписываешь.
8. Каждый прикрепляет на спину впередисидящего лист с ответами (с его согласия, конечно), и спокойно списывает! Ну а если учитель ходит по классу, то человек со шпорой просто прислоняется к спинке стула.
9. (Девчонкам!) Пишешь шпору на обычном тетрадном листе и скотчем (или булавкой) приклеиваешь к внутренней стороне юбки... На экзамене просто закатываешь юбку и читаешь, а потом обратно закатываешь!
10. (Парням!) Я всегда писал шпоры мелко, а потом эти шпоры затаривал себе в галстук!
11. Берешь кусок бумаги и пишешь на нем ответы, а перед уроком суешь бумагу с ответами в рукав и достаёшь, когда надо.
12. (Девчонкам!) Можно еще просто засунуть шпору в лифчик! У меня постоянно срабатывает. Я просто сажусь, делаю тупое лицо и держу перед тетрадью шпору.
13. Мы когда ЕГЭ в 9 классе сдавали — шпоры на обоях писали (своя же школа :-)). Ответы писали на бумажках и друг другу передавали. Таблицы по алгебре за тюль прятали.
14. У нас в классе все тайным языком пользуются (ну, там закорючки всякие), и на контрольной записки передают. Даже если учитель отберёт, всё равно ни фига не поймёт. У нас всегда срабатывает!
15. Можно написать на ладони. Классический метод для не особо шустрых учителей.
16. Носовые платки (зимой у вас насморк, летом — аллергия). Их должно быть много. Хорошо подходят для хранения шпаргалок на столе. Сравнительно неплохо защищены от досмотра, поскольку платки — предметы личной гигиены. В случае явного интереса экзаменатора демонстративно используйте один из них по прямому назначению.
Если вы пользуетесь какими-то другими способами, рассказывайте и тогда мы продолжим тему шпор.
Опрос смекалистых учеников проводил Даниил Кораблев
http://planetashkol.ru/articles/23296/ 2 комментария Мария Скляревская 12.03.2010 00:10:05 # 5. Берем ручку, которая не пишет. Всё, что нужно, записываем на чистый лист, а когда понадобится, берём карандаш и проводим горизонтальные линии. Итог — всё видно и учителя спокойно к этому относятся. - чёто я не поняла, что конкретно делать... 7. Если учитель забыл тетрадку с ответами в классе, то тихо с телефончиком бежишь и фоткаешь все ответы (лучше по 2 раза, на всякий пожарный), а потом садишься на место и спокойно переписываешь. это точно! Но моя мама однажды спалила на этом учеников и потом заставила их пересдавать, изменив какие-то детали в задачках! :) Вот с платками - классно. На самом деле если уже пронес шпору и сумел незаметно вытащить, то можно подложить под тетрадный листок и если шпора написана темной ручкой, то придавливаешь - и все просвечивает. Учителю заметить это просто очень сложно. Иван Князев 13.03.2010 09:44:35 # Предлагаю замечательную почти идеальную
шпору:
Берем 2 чистых листа бумаги один накладываем на другой. На верхнем
пишем нужную нам инфу, особенно хорошо с решением какой либо задачи. на
нижнем остается оттиск, который после используется как черновик. нужно
только обвести ручкой прям на уроке!
100 % помощь. никто не палил на моем веку :)Мария 15.03.2010 17:00:14 # Вот тут есть Энциклопедия шпаргалок: http://clambers.ru/content/58/znanija/uchitsjaА тут целый сайт, шпаргалкам посвященный: http://shpargalka.narod.ru/Разнообразие - ключ к успеху)))
ПОЛЬЗА ШПАРГАЛОК
Знаете ли вы, что у шпаргалок есть много положительных сторон? Я не имею в виду то, что с них можно списать и получить «5», нет. Шпаргалка в любом случае принесет тебе пользу, даже если ты не сможешь воспользоваться ею на экзамене.
Самый главный и большой плюс шпаргалки — она помогает запоминать материал! Делая краткие конспекты, аккуратно записывая самое главное на маленькие листочки и пару раз прочитывая шпаргалку, ты автоматически запоминаешь самое нужное! Кстати, многие учителя сейчас достаточно спокойно относятся к шпорам, написанным от руки, потому что знают об их волшебном свойстве заносить информацию к нам в память.
Знаешь, как сделать, чтобы шпаргалки тебе максимально помогли? Сначала определи, как ты лучше запоминаешь и понимаешь — визуально (то, что написано), аудиально (то, что ты услышал), или кинестетически (то, как ты себя ощущал, когда запоминал материал).
Сфантазируй себе мультик
Если ты визуал — лучше всего понимаешь и запоминаешь, когда видишь картинки, — то тебе лучше всего писать шпаргалки от руки. Причем, когда пишешь, включай свою фантазию и представляй себе все это. Например, если записываешь формулы, представь цифры в виде живых существ, которые что-то делают. Пусть 1 будет худым англичанином, 2 лебедем, Х мальчиком, Y рогаткой. А вместе: мальчик, взявший рогатку, попадает в англичанина, прогуливающегося с лебедем (X + Y = 12). Пусть получится небольшой яркий мультик, и ты всегда сможешь вспомнить нужную формулу, если воспроизведешь в голове этот мульт.
О том, как легче запоминать даты и цифры, узнаешь из статьи «Приемчики в учёбе».
К примеру, очень легко так учить историю, достаточно только ярко представить все сцены в нужной последовательности, как будто ты смотришь фильм, или даже сам участвуешь в боевых действиях. А в шпаргалке отметить только самые главные моменты. На экзамене достаточно будет закрыть глаза, представить себе написанную шпаргалку, и все вспомнишь.
Прислушайся, как шумят листья в саду
Если ты больше аудиал, и лучше запоминаешь слова и звуки, то лучше всего проговаривать вслух или про себя, что ты пишешь на шпаргалке. Можешь также записать информацию на диктофон, заниматься обычными домашними делами, и прослушивать запись.
Помимо этого, попробуй представлять себе звуки того, о чем ты пишешь. Например, если ты описываешь формулу реакции кривого зеркала по химии, можешь представить себе звук шипения, когда серебро оседает на стенки колбы. Или, если записываешь законы Ньютона по физике, представь, как шумят листья деревьев в саду и как смачно шлепается яблоко на голову Исааку, после чего слышится его: «Ай, больно!». Можешь также постукивать по столу ручкой или пальцами, чтобы слышать этот стук, бубнить что-то себе под нос или напевать песенку. Причем, к каждому правилу или тексту нужны свои звуки, стуки, песенки. Затем, на самом экзамене, нужно вспомнить эти звуки, слова. К примеру, вспомни, что когда ты писал про деепричастные обороты, ты постукивал ногой по полу. Начинай также постукивать, и нужное правило само всплывет у тебя в голове!
Испытай все на себе
Когда ты лучше понимаешь, если сделаешь что-то сам, потрогаешь, испытаешь на себе (если ты больше кинестет), то шпаргалки лучше писать, часто при этом двигаясь. Выбери для каждого правила свое движение или позу. Это могут быть: нога на ногу, неудобно повернутая рука или голова, твердый стул, щелканье пальцами и пр. Пиши каждое правило в разных позах. Например, если для теоремы Пифагора твоя левая нога лежит на правой, для тригонометрических формул положи правую ногу на левую. А на экзамене просто принимай такие позы, которые у тебя были, когда ты писал этот материал, и ты легче вспомнишь его. Твое отношение к материалу, той или иной формуле, правилу тоже откладывается в памяти. На экзамене вспоминаешь, что ты переживал, когда читал про Сталинградскую битву, как тебя припекало палящее солнце Сахары, когда ты писал про географические зоны, как пахнет сероводород и пр. Нужные данные сами всплывут у тебя в голове в виде написанной или проговоренной шпаргалки.
А лучше — используй все сразу
В любом случае, как бы ты ни понимал информацию (визуально, аудиально или кинестетически), запоминать лучше сразу во всех трех направлениях. Если ты пишешь шпаргалку, представляй себе картинку, проговаривай вслух то, что ты пишешь и ерзай при этом на стуле . Если тебе при этом удалось увидеть целый фильм со звуком, переживаниями — могу тебя поздравить, шпаргалка тебе на экзамене не пригодится. Ты так перестарался, что случайно все понял и запомнил.
Ты можешь сейчас смеяться или не верить всему этому. Но ты сможешь убедиться в том, правда это или обман, только в том случае, если попробуешь так сам! По крайней мере, процесс написания шпаргалок превратится из простой зубрежки в увлекательное приключение и развлечение.
Что ж, желаю удачи при подготовке и на самих экзаменах!
|
| НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ |
Просмотров: 73306 |
|
|
ДУШЕВНАЯ МУЗЫКА
от Ларисы Ивановны
SADSOUL MUSIC
|
