Столичный департамент образования закроет школьные подготовительные курсы для первоклашек и проверит соотношение платных и бесплатных услуг в школе. Об этих и других новостях на интерактивном родительском собрании рассказала глава ведомства Ольга Ларионова.

К 2010 году таких курсов вообще не должно остаться при школах. Подготовкой первоклассников, причем сугубо на бюджетной основе, займутся выпускные группы детских садов.

А вот чего точно будет больше, так это школьного спорта. Введенные с этого года зарядки-десятиминутки (правда, в видеозаписи) будут вскоре вести известные спортсмены, и в том числе победители Олимпийских игр.

http://window.edu.ru/window/news?p_news_id=26112

В первый класс по конкурсу

Десятки московских школ устраивают для шести-семилеток настоящие вступительные экзамены, с конкурсом и проходными баллами. Сколько стоит стать первоклассником и чем подготовка к школе грозит ребенку - выяснял The New Times.

Воспитательница будит шестилетнюю Асю в середине тихого часа. Сегодня у нее четыре занятия: математика, чтение, художественное творчество и иностранный язык. «Если бы можно было обойтись без этого, я бы с удовольствием без этого обошлась, - говорит мама Аси Виктория. - Но в нашу школу, 1666-ю, с углубленным изучением французского, по-другому не попасть. Есть только два пути поступления: через «их» детский сад или вот через эти подготовительные курсы. У нас знакомые пытались просто так туда ребенка устроить, но ничего не вышло. Нам лично, конечно, никто не говорил, что без курсов и приходить бесполезно, но мы точно знаем, что это именно так».

Асю водили на занятия два раза в неделю. Четыре урока по полчаса. На французском детей учат уже не только читать, но и писать. Подготовительные курсы длятся семь месяцев, с октября по апрель. Поступить было тяжело: конкурс - 4 человека на место. Две группы по 14 человек, с каждого 2500 рублей в месяц. После трех месяцев занятий - строгий логопедический отбор, проверка перед дальнейшим изучением французского. Ася его благополучно прошла, а ее маме намекнули, что при условии оплаты всего цикла подготовительных курсов и последующих учебных успехов дочери зачисление пройдет безболезненно, без дополнительного собеседования. В этом году 1666‑я французская набирает два первых класса. В середине мая должны быть вывешены списки первоклассников, утвержденные в районо. Тогда и станет известно, прошла Ася или нет.

Слезы на прописи
Поступление в школу № 825,1 как рассказала мама шестилетней Маши Ольга, проходит еще сложнее: «Мы ходили на подготовительные курсы. Там учили писать, считать, читать. Они прошли учебник Петерсон по математике, букварь Жуковой и еще было два дополнительных учебника. Занимались два раза в неделю по два с половиной часа. Домашние занятия были довольно объемными, у нас они иногда по три-четыре часа занимали. Были слезы и большая нелюбовь к прописям».

Семимесячные курсы стоили 15 400 рублей и не были гарантией поступления: официально в школу зачисляли по результатам устного собеседования ребенка с учителем и завучем. Но, по словам Ольги, принципиальное значение имели оценки за письменные контрольные работы по математике и русскому, которые были чем-то вроде выпускных экзаменов подготовительных курсов. На контрольной по русскому было, например, такое задание: «цветовой анализ», когда ребенку диктуют слово, он его записывает печатными буквами и под ним цветными карандашами рисует схему - каждая буква обозначается квадратиком определенного цвета, в зависимости от того, гласная она или согласная, звонкая или глухая. Конкурс в ЦО № 825 - 3 человека на место. Маша туда уже поступила. «Я даже и не знаю, чем они в первом классе будут заниматься, она у меня уже так много знает!» - восхищается дочерью Ольга.

Мандельштам и логопед
Завуч младших классов ЦО № 1852 Ирина Соловьева уверена, что «дошколка» чрезвычайно полезна для детей. Она помогает им привыкнуть к присутствию чужого взрослого - учителя и научиться взаимодействовать в коллективе ровесников. Курсы позволяют сделать переход из детства в школу наименее болезненным, а педагогам помогают понять, в каком классе ребенок будет чувствовать себя наиболее комфортно.

«Дошкольное развитие, адаптация ребенка в коллективе, раскрытие творческих способностей - само по себе это прекрасно и полезно, - говорит руководитель Института возрастной физиологии Марьяна Безруких. - Но на коммерческих курсах при престижных школах занимаются не этим, а натаскиванием и дрессировкой, а это не только неэффективно, но и вредно». Почему-то многие родители уверены, что их чадо обязательно к началу школы должно уметь читать и писать. Это совершенно не­обязательно, считает Марьяна Безруких. Детей, которые сами к этому стремятся, очень мало, процентов 20, а то и меньше, но мамы и папы заставляют, и в итоге ребенок складывает слова, но не понимает смысла. У таких детей в начальной школе могут возникнуть очень серьезные проблемы, их придется переучивать. Бывают анекдотические случаи. «Ребенок не выговаривает пять букв, а родители заставляют его учить стихи Мандельштама! У нас 60% детей приходят в первый класс с несформированной родной речью, но мамы, вместо того чтобы обратиться вовремя к логопеду, заставляют их учить английский в детском саду! Учить ребенка иностранному в отрыве от языковой среды - пустая трата времени», - утверждает эксперт.

Необходимое зло
Подготовительные курсы существуют в большинстве московских школ. По данным департамента образования правительства Москвы, их посещают около 80% детей. Популярность «дошколки» росла пропорционально тому, как уменьшалось количество детских садов, и записаться в них становилось все сложнее. Она изначально была придумана для «домашних» детей, чтобы компенсировать им недостаток общения со сверстниками и максимально облегчить последующую адаптацию к школе.

http://newsland.ru/News/Detail/id/361470/cat/42/