|
Главная » 2009 » Май » 29 » ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПРИДИРАЕТСЯ !!! (НАРЕЗКА ИЗ ФОРУМОВ)
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПРИДИРАЕТСЯ !!! (НАРЕЗКА ИЗ ФОРУМОВ) | |
Помогите люди добрые! Пишу курсовую, так получилось у преподавателя с
которым не сложились отношения хороший, и он придирается ко всему, к
любой мелочи, поля должны быть столько то см, к примеру. Вот через
неделю иду показывать ему первую главу, а сама вся трясусь! Скажите
есть способ, чтоб он не особо придирался что ли, или не обращал
внимание, может отвлечь его как-то, отвести его от себя! Подскажите
пожалуйста кто знает!
- А Вы сделайте все как положено и придраться будет не к чему. Говорю Вам как преподаватель.
- Да ну препод если захочет завалить-все равно сделает это ну это имхо
-А вы сами то как к нему относитесь?Чего так
боитесь?ИМХО надо изменить к ему отношение. У меня была подобная
ситуация чел мне не нравился, он был чиновником и от него я зависела, а
он прям издевался, как мне казалось. Изменился он только тогда, когда я
увидела в нем человека, а не злобного бюрократа, нашла в нем
положительные качества и отринула все свои претензии и недовольство.
Страх тогда как то прошел. Знаете есть такое упражнение "Солнышко"?
Вспоминаете момент в своей жизни, когда были безгранично и
безусловно счастливы, погружаетесь в это состояние и представляете у
себя в р-не солнечного сплетения солнце. Ну и грейте им кого хотите.
работает безотказно, если делать правильно. Бывает вообще до смешного-
ты знаешь, что сейчас зайдет вечно недовольный всем чел, а он только в
дверь, а ты на него свое солнце направляешь (лучше, конечно, заранее) и
у него лицо меняется, смотрится уморительно, он начинает улыбаться и
добреет!
- Mary, в принципе я отношусь к нему нормально, по крайней мере с
уважением, потому что он очень умный человек, занимает высокий пост, но
немного сдвинутый:)
ГОСТы, это конечно понятно, но он говорит, меня это не интересует,
оформлять будешь как я скажу. Хочешь пиши в Министерство Образования,
жалуйся. От него, у меня зависит многое. Он просто может зациклиться на
ерунде, и не только на оформлении. Он мне говорит, в книгах пишут все
не правильно, в интернете вообще ничего нет, правильно только то как я
говорю. Но я же не могу сказать, может вы мне курсовую продиктуете, а
заодно и диплом:). В общем хочется понравиться ему (ну не как мужчине,
я думаю вы поняли). Кстати, насчет Солнышка спасибо, надо попробовать!
- у меня была тоже не очень хорошая ситуация с перподом...раз 6-7
ходила к ней сдавать..она просто очень злая и столько нам гадостей
сделала...кому хотела тому ставила. в итоге я пошла в церковь,поставила
свечку за здравие и пожелала всего самого лучшего ей от чистого
сердца.после этого она практически не придираясь поставила зачет
-1. Встряхивают одежду утром трижды, в которой идут на экзамен и говорят
при этом: "Кто за Господом шел- его учениками стали, и я иду за
Господом, Господи, пошли мне удачу в учении. Во имя Отца и Сына и
Святого Духа. Аминь.
2.Читать когда идешь на экзамен:
"Я в бурсу иду, урок отвечать, знания защищать. Какое бы слово ни сказал, всё бы похвалу получал. Аминь."
3. Читать 3 раза перед тем, как идти отвечать:
"Как светло воскресенье, так и голова моя светла. Как любит меня
матушка, как любит меня батюшка, дедушка и бабушка. Как они меня всегда
лелеяли и жалели, так бы и вы меня, мои учителя, пожалели. Аминь."
Заговоры удачно использовал не один человек, в своё время и я тоже. Знакомый диплом на 5 защитил
-Почитала я, дорогие посетители сайта, что вы пишете об Азнабаевой Ларисе
Алексеевне. Глупые вы (некоторые, по крайней мере)! Хорошее
вспоминается потом, после выпуска. Лариса Алексеевна - хороший
преподаватель и прекрасный человек. Судя по вашим же отзывам, не так уж
и много таких на родном ФРГФ Писала у нее диплом и ни разу не пожалела об этом, она просто умничка!
Она носилась с нами всеми как с детьми, реально бегала за нами, давала
кучу полезных книг, работ да и просто дельных советов! Работу несколько
раз очень внимательно прочитала, исправляла, добавляла что-то новое.
Поверьте, многие из моих одногруппниц просто с ума сходили со своими
работами и не могли поймать своих научных руководителей! А как она
заступается за своих на защите! Я очень рада, что она была моим
научным руководителем! И очень её уважаю! Хотя, не спорю, у нее бывают
свои заморочки, на которые злились студенты. Но одно могу сказать: она
очень порядочный и честный человек! Предана своей работе, любит её и
добросовестно выполняет всё, что требуется. И главное - ничтожность
заработной платы не погубило в ней доброго, отзывчивого и порядочного
преподавателя, что, к сожалению, встречается все реже в наши дни.
Спасибо Вам, Лариса Алексеевна!
14 правил поведения с преподавателем
Взаимоотношения с преподавателем влияют на ваши занятия.
Как правило, всем преподавателям нравятся студенты, искренне
интересующиеся предметом и задающие конкретные вопросы. Наилучший
способ быть на хорошем счету у преподавателя - это просто быть
увлеченным студентом. Вот несколько рекомендаций, как продемонстрировать свою заинтересованность и любознательность:
- Не критикуйте действия преподавателя, не порицайте и не жалуйтесь на них.
- Дайте знать преподавателю, что вам понравилось в его курсе.
- Улыбайтесь.
- Запомните имя преподавателя и пользуйтесь им.
- Слушайте, что преподаватель рассказывает о себе.
- Беседуйте на темы, которые интересуют преподавателя.
- Дайте знать преподавателю, что осознаёте его значительность.
- Избегайте споров.
- Если вы не правы, признайте это быстро и решительно.
- Лучше задать вопрос, чем сделать замечание.
- Честно старайтесь понять точку зрения преподавателя.
- Дайте знать преподавателю, что вы действительно хотите преуспеть в преподаваемом им предмете.
- Всегда имейте при себе учебник, когда видите преподавателя.
- Выполняйте все задания в течение семестра.
Как быть внимательным в аудитории
Если вы ходите на лекции и не можете сосредоточиться на том, что говорит лектор:
- Перед лекцией просмотрите конспект и прочитайте материал
предыдущих лекций. Если у вас есть вопросы по предыдущим лекциям,
задайте их преподавателю перед лекцией
- Игнорируйте
внешние раздражители (шум, разговоры, красивый вид из окна) - садитесь
на первые парты и фокусируйте своё внимание на преподавателе - слушайте
и конспектируйте то, что он говорит.
- Проявляйте
заинтересованность/внимание во внешнем поведении - это поможет вам
добиться и внутреннего внимания и сосредоточенности.
- Хорошо ведите конспект!
- Когда
наступит подходящий момент, задайте вопрос, попросите объяснить
попонятнее, или начните диалог по неясной вам теме с преподавателем и
группой.
- Выделите в своём расписании время для повторения
материала лекции сразу же после занятия. Помните: больше всего
информации забывается в течение 24 часов без повторения.
- Каждую неделю выделяйте время для повторения пройденного материала.
Подготовка к экзамену
Для успешной сдачи экзамена вы должны выучить материал и успеть повторить его до экзамена.
Чтобы лучше усвоить материал: Учите и еще раз учите
- Просматривайте конспекты сразу после занятий.
- Бегло просматривайте конспекты до начала следующего занятия
- Каждую неделю отводите время для повторения пройденного материала.
Повторение пройденного материала
- Упорядочьте свои конспекты, записи, задания.
- Прикиньте время, необходимое вам для повторения материала.
- Составьте расписание с учетом скорости повторения материала.
- Проверьте себя на знание материала.
- Завершите изучение материала за день до экзамена.
Способы подготовки к экзамену
- Составьте схему,
которая поможет вам
систематизировать материал: краткие заметки, формулы, идеи, выдержки из
текста. Эта схема поможет вам разбить процесс подготовки на этапы, из
которых можно составить общий план подготовки с минимальными затратами.
- Сделайте краткий конспект,
в котором изложите
основные идеи курса и их взаимодействие. В него можно включить список
идей, расположив их по степени значимости.
Небольшие художественные способности обеспечат вас наглядной схемой, которая поможет восстановить это в памяти.
- Сделайте аудио-записи своих конспектов
и фрагментов текста из учебников, и вы сможете учить материал на ходу.
Наличие записей даст вам возможность обучаться во время прогулок и отдыха вне учебного заведения.
- Сделайте карточки
с определениями, формулами,
перечнями - тема на одной стороне карточки, ответ на другой. Карточки
помогут вам проверить свою способность не только к восприятию
информации, но и к ее воспроизведению по условному обозначению.
Как преодолеть волнение перед экзаменом
Перед экзаменом:
- Готовьтесь! Тщательно изучайте материал.
- Не
бойтесь приближения экзамена: Рассматривайте экзамен как возможность
показать обширность своих знаний и получить вознаграждение за
проделанную Вами работу.
- Хорошо выспитесь в ночь перед экзаменом.
- Отведите
себе время с запасом, особенно для дел, которые надо выполнить перед
экзаменом, и приходите на экзамен незадолго до начала.
- Расслабьтесь перед экзаменом.
- Не старайтесь повторить весь материал в последнюю минуту.
- Не ходите на экзамен с пустым желудком.
- Возьмите конфету или что-нибудь другое, чтобы отвлечься от волнения
Во время экзамена:
- Внимательно прочитайте задание.
- Распределите время на выполнение задания.
- Сядьте удобно.
- Если Вы не знаете ответа, пропустите этот вопрос и приступайте к следующему.
- Если
Вы проходите тест-эссе и не можете ответить на весь тест, выберите
вопрос и начинайте писать. Это может дать толчок к формированию ответа.
- Не
паникуйте, когда студенты начинают сдавать свои работы. Те, кто первым
выполнил задание, не получат за это дополнительных очков
Организация подготовки к экзамену
- Начинайте готовиться заранее.
Это даст вам возможность освоиться с информацией.
- Установите ежедневные короткие сеансы занятий.
Вы можете перейти к более интенсивным занятиям непосредственно перед экзаменами.
- Почитайте учебник перед лекцией.
Это поможет усвоить понятия, вводимые лектором, поскольку они будут вам уже немного знакомы.
- Просматривайте конспект сразу после лекции.
Это поможет разобраться с непонятными моментами, пока еще лекция свежа
в вашей памяти - и памяти других студентов тоже. Если вы повторяете
материал сразу после лекции, то имеете возможность получить разъяснения
у других студентов.
- Занимайтесь группой.
Это даст вам возможность не пропустить важные моменты, которые сами вы могли бы оставить без внимания.
- Заканчивайте занятия пораньше, чтобы успеть проконсультироваться, если это необходимо, с преподавателем до конца его рабочего дня.
- Разбивайте учебные задания на части, особенно во время подготовки к экзамену.
Занятия по три часа утром и вечером более эффективны, чем занятия шесть часов подряд. Заниматься до изнеможения - пустая трата времени.
- Учите наиболее сложный материал на свежую голову .
Зубрежка
Зубрежка хороша только в крайнем случае, она не годится для длительных занятий.
Способы зубрежки:
- Просмотрите материал, который надо выучить.
- Сделайте выборки: бегло просмотрите текст по основным позициям.
- Сконцентрируйтесь на повторении и заучивании основных положений.
- Не читайте информацию, которую у вас нет времени повторить.
Десять советов сдающему экзамен
- Приходите подготовленным; встаньте пораньше перед экзаменом.
Возьмите с собой все необходимое: ручки, карандаши, калькулятор,
словарь, часы. Это даст вам возможность сконцентрироваться на задании. - Расслабьтесь и не теряйте веру в себя.
Старайтесь не волноваться.
Не беседуйте с другими студентами перед экзаменом: волнение
заразительно. Вместо этого напомните себе, что вы хорошо подготовлены и
сдадите экзамен хорошо. Если вы волнуетесь перед экзаменом или во время
него, сделайте несколько медленных глубоких вздохов, чтобы расслабиться. - Будьте спокойным, но собранным.
Займите удобное место. Убедитесь, что у вас достаточно места для работы. Сохраняйте прямую осанку. - Просмотрите задание (если оно не синхронизированное).
Отведите 10% времени на внимательное чтение задания, выделение основных
моментов и принятие решения, как распределить отведенное вам время.
Планируйте легкие вопросы на начало, а наиболее сложные - на конец.
После того, как прочтете вопросы, набросайте идеи, которые cможете
использовать при ответе. - Отвечайте на вопросы в продуманном порядке.
Начните
с легких вопросов, ответы на которые вы знаете, и которые высоко
оцениваются. Напоследок стоит оставить вопросы наиболее трудные,
которые требуют большого количества выкладок, либо те, которые принесут
мало баллов. - Если надо выбрать правильные ответы из нескольких возможных, определитесь, когда можно угадывать
Сначала
исключите ответы, в неправильности которых вы уверены. Всегда
пользуйтесь угадыванием, если за это не полагается штрафных очков или
вы можете исключить варианты. Не пользуйтесь угадыванием, если не
имеете достаточных оснований для выбора и если угадывание штрафуется.
Поскольку первый выбор обычно бывает правильным, не меняйте своих
ответов, пока уверены в их правильности. - Во время письменного экзамена обдумайте, что собираетесь написать.
Составьте
план, включив в него идеи, которые собираетесь изложить. Пронумеруйте
этот список в соответствии с порядком, в котором идеи будут излагаться. - Во время письменного экзамена излагайте по существу.
Изложите
свою основную идею в первом предложении. В первом абзаце сделайте обзор
всего сочинения. Далее раскройте изложенные концепции более детально.
Подкрепите свои утверждения дополнительной информацией, примерами,
выдержками из учебников или конспектов. - Отведите 10% времени тестирования на проверку.
Просмотрите все тесты; не останавливайтесь, пока не просмотрите все пункты.
Убедитесь, что ответили на все вопросы.
Проверьте орфографию, грамматику, пунктуацию в своей работе.
Проверьте математику на наличие ошибок из-за невнимательности
(например, расстановку десятичных запятых). Противопоставьте точное
решение математических задач приблизительным оценкам. - Проанализируйте свои результаты
Каждый
экзамен готовит вас к следующему. Определите, какая из стратегий вам
больше подходит. Выясните, которые для вас не годятся, и в дальнейшем
ими не пользуйтесь. Используйте свои тесты во время подготовки к
экзамену за весь курс.
http://www.findiplom.ru/advice_student.htm
|
НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ |
Просмотров: 6728 |
|
|
ДУШЕВНАЯ МУЗЫКА от Ларисы Ивановны SADSOUL MUSIC
|